ความท้าทาย
ในขณะที่ระบบโรงเรียนในสหรัฐอเมริกาต้องดิ้นรนเพื่อหาทุนให้กับโครงการและบริการต่าง ๆ ทำให้วัยรุ่นมีโอกาสเข้าถึงทรัพยากรที่ช่วยแนะนำแนวทางสำหรับอนาคตได้อย่างจำกัด เอเจนซีทั้งที่ไม่แสวงหาผลกำไรและแสวงหาผลกำไรมีเครื่องมือ แบบสอบถามและข้อมูล แต่มีเพียงไม่กี่รายที่ทำโดยคำนึงถึงความชอบของคนในยุคดิจิทัลนี้ American Student Assistance ได้จัดทำเครื่องมือการวางแผนที่เรียกว่า Futurescape ซึ่งจะมีส่วนร่วมอย่างมากกับวัยรุ่นโดยจัดหาทรัพยากรที่มีคุณค่าและช่วยในการตัดสินใจอย่างชาญฉลาดเพื่อให้บรรลุเป้าหมายด้านการศึกษาและเป้าหมายทางอาชีพ
สิ่งที่เราทำ
แนวทางของเรามีหลายแง่มุม ครั้งแรกเราได้ทำการสำรวจออนไลน์ขนาดใหญ่กับนักเรียนมัธยมต้นและวัยรุ่นในสหรัฐอเมริกา ด้วยเหตุนี้เราจึงช่วยให้ ASA เข้าใจวัยรุ่นอย่างลึกซึ้ง – ความคิดและการต่อสู้กับอุปสรรค ความสำเร็จ แหล่งที่มาของคำแนะนำที่พวกเขาไว้วางใจ รวมถึงหัวข้ออื่น ๆ อีกมากมาย นอกจากนี้เรายังมีส่วนร่วมกับวัยรุ่น 90 คนในชุมชนออนไลน์ตลอดทั้งสัปดาห์เพื่อเจาะลึกหัวข้อเหล่านี้และสร้างวิดีโอสรุปสำหรับผู้มีส่วนได้ส่วนเสียที่สำคัญที่ ASA ทำให้พวกเขาใกล้ชิดกับกลุ่มเป้าหมายมากขึ้น ในเวลาเดียวกันเราได้จัดการการสนทนากลุ่มกับวัยรุ่นเพื่อตรวจสอบการออกแบบเครื่องมือในช่วงแรก ๆ ซึ่งช่วยให้ทราบถึงการวางแผนการออกแบบเพิ่มเติม
อิทธิพลของการวิจัย
ด้วยข้อมูลเชิงลึกจากการวิจัย Futurescape ได้เปิดตัวและช่วยให้วัยรุ่นก้าวไปสู่อนาคตของพวกเขา ความพยายามทางการตลาดอยู่ระหว่างดำเนินการโดย Kadence ยังคงให้การสนับสนุน American Student Assistance โดยติดตามการรับรู้และการรับรู้อย่างต่อเนื่องเพื่อทำความเข้าใจว่า Marcomms รอบ ๆ เครื่องมือทำงานได้ดีเพียงใด ยิ่งไปกว่านั้น ASA ยังใช้ประโยชน์จากสิ่งที่พวกเขาได้เรียนรู้ผ่านโพสต์โซเชียลมีเดียและรายงานที่เป็นทางการมากขึ้นซึ่งสนับสนุนจุดยืนของพวกเขาในฐานะผู้นำทางความคิดที่น่าเคารพ
เคเดนซ์ อินเตอร์เนชันแนลเป็นพันธมิตรที่เข้าใจความต้องการทางธุรกิจของเราเป็นอย่างดีและขับเคลื่อนไปสู่ทางออกที่ดีที่สุด ในทุกส่วนตั้งแต่บริษัทออกแบบภายนอกไปจนถึงพันธมิตรผลิตภัณฑ์ภายในองค์กรของฉันต่างซาบซึ้งและประทับใจอย่างยิ่งกับระดับข้อมูลเชิงลึกและการเข้าถึงมุมมองของวัยรุ่นที่คุณมอบให้ เพราะเป็นเคเดนซ์ ฉันจึงวางใจได้ว่าโครงการจะออกมาดีเพราะฉันรู้ถึงคุณภาพงานที่ทีมจะมอบให้
American Student Assistance